Erik im Land der Insekten

„Erik im Land der Insekten“ will Kinderfilm in mehreren Aspekten sein: über Kinder und für Kinder. Deshalb sucht er sich – in seiner Rahmenhandlung – einzufühlen in die kindliche Lebenswelt, will Erik als normalen Jungen zeigen mit alltäglichen Problemen: Sein Vater ist gestorben, ein Verlust, den er nicht verarbeitet hat, er mag ein Mädchen aus seiner Klasse, wofür er gehänselt wird, er muss en Referat über ein langweiliges Thema halten: Insekten.
Hier kommt der zweite Aspekt ins Spiel, der pädagogisch-didaktische, der den Kindern unter den Zuschauern etwas beibringen will über die kleine Welt auf der großen Wiese. Erik nimmt dabei die – von den Filmemachern so vorausgesetzte – Position des unwissenden und unwillentlichen jungen Publikums ein, er begibt sich im Film auf eine abenteuerliche und lehrreiche Reise in die Natur.

Hinter einem Gemälde findet er, verkleinert auf Insektengröße, das Wunderland; hier ist der Unterrichtsstoff greifbar und sinnlich erfahrbar, und deshalb lernt Erik auch sehr schnell. Das ist natürlich auch die Zielrichtung des Films, Kindern Lehrreiches über die Insektenwelt und, als weiteren Punkt, auch über sich selbst beizubringen. Der Zuschauer soll mit dem Film eine ähnliche Reise unternehmen wie Erik mit seinem (Phantasie?-)Ausflug ins Gemälde.

Leider aber sind die beiden Stoßrichtungen im Film kaum miteinander verknüpft, wirken willkürlich zusammengedrängt und gezwungen aufgesetzt. Weil Regisseur Gidi van Liempd beides will von Kindheit und von Insekten zu erzählen, bringt er von beidem ein bisschen, und aber von beides nicht ganz: Der Zuschauer kann nicht in den Film eintauchen wie Erik in die gemalte Wiese, weil die Handlung nicht – wie es auch bei fantastischen Geschichten elementar ist – lebensecht ist. Eriks Welt in der Rahmenhandlung wirkt mit seinen vorgesetzten Problemen ähnlich künstlich wie die Insektenwelt; die übrigens nicht computeranimiert ist, sondern in übergroßem Maßstab im Studio erbaut wurde, in der Menschen in Kostümen Insekten darstellen.

Hier verliert der Film auch sein didaktisches Potential: Alle Tiere haben irgendwo Fühler und Flügel und hinten einen dicken Insektenkörper angeklebt und dabei menschliche Arme und Beine. Dadurch wirken sie alle bis auf die Farbe gleich, und sie sind nicht wirklich als spezifische Arten identifizierbar: rot ist die Stechmücke, rot-gelb-schwarz bedeutet Hummel, das Grüne ist der Heuhüpfer. Das alles aber muss im Film erklärt werden, damit man es auch weiß.

Dabei sind die Dekors sehr liebevoll gestaltet, das Schneckenhotel mit langem, rundem Gang, das kantige Wespennest oder auch einfach die großen Blätter und Grashalme. Trotzdem kommt man sich vor wie unter den Aliens im Raumschiff Enterprise: Alle sind irgendwie geschminkt und trotzdem anthropomorph.

Tatsächlich habe ich in meiner Kindheit mehr aus „Biene Maja“ über Insekten gelernt, als in diesem Film möglich wäre; dazu ist alles zu gewollt, zu gestellt. Und auch die Moral, die der Film behauptet („Das Leben ist ein fantastisches Fest“) ist zu einfach.
Nur die Gags sind wirklich liebevoll gezeichnet – und interessanterweise alle aus dem kindlich-erotischen Bereich: Wenn Erik einer ungläubigen Wespe seinen Stachel im Schlafanzug zeigt, wenn ihm verführerisch eine fortpflanzungswillige Mücke ins Bett nachsteigt, wenn er einem Schmetterling in Liebesdingen nachhilft. Und auch die Action wirkt: „Voll geil!“ hat ein Zweitklässler ausgerufen, als der Maulwurf in die Wohnstube der Totengräberkäferfamilie einbricht.

Fazit: Ein Film über Kinder und Insekten, bei dem man nicht soviel lernt, wie sich die Filmemacher wohl vorgenommen haben.

Erik im Land der Insekten: Erik soll in der Schule nun endlich sein Referat über Insekten halten, aber es wird und wird nicht fertig. Bei seinem Opa auf dem Dachboden findet Erik ein altes Gemälde, auf dem ganz viele Insekten abgebildet sind. Ein kleiner Zaubertrick - und schon befindet er sich in diesem "Lande der Insekten", das bevölkert wird von sehr detailgenau ausgestatteten Insekten. Sie sind von Schauspielern dargestellt und nicht - wie man vielleicht erwarten könnte - Computer animiert. Das macht den Charme dieses Filmes aus, der jedes Insekt lebendig werden lässt. Na, nach diesem Erlebnis müsste das Referat jedenfalls perfekt sitzen! (Quelle: Filmfest München)